Приликите в рамките на категорията се отразяват негативно върху ефективността на асоциативната памет както при по-младите, така и при по-възрастните, част 1

Резюме

Асоциативната памет включва способността за кодиране и запомняне на връзката между отделните елементи. Тази способност може да бъде намалена, когато има висока степен на сходство между стимулите, които се научават. Грешките в асоциативната памет често произтичат от факта, че примамките включват висока степен на познаване на предмета, както и мнемонично сходство с оригиналния асоциативен епизод. Настоящият набор от експерименти изследва как това припокриване, под формата на сходство в рамките на категорията, влияе върху достоверното и фалшивото извличане както при по-млади, така и при по-възрастни възрастни.

Асоциативната памет и паметта са неразривно свързани. Асоциативната памет е памет, формирана чрез свързване на информация със съществуващи асоциации и преживявания, което може да ни помогне да запомним нещата по-лесно. Паметта се отнася до способността за запазване на спомени за дълго време.

Асоциативната памет ни помага да разбираме и запомняме по-добре новата информация. Можем да запомним нова информация, като я асоциираме с нещо познато. Този метод ни улеснява да разбираме и запомняме сложни концепции, което ни позволява да усвояваме и овладяваме информацията по-дълбоко.

Паметта изисква постоянно обучение и постоянство. Можем да подобрим паметта си, като тренираме повече памет. Например, можем да укрепим паметта си, като рецитираме или записваме някаква информация. Освен това можем да подобрим паметта си, като поддържаме добро здраве, продължаваме да учим и упражняваме мозъка си.

Като цяло асоциативната памет и паметта се подсилват взаимно. Асоциативната памет ни помага да разбираме и запомняме по-добре нова информация, докато запазването на паметта ни помага да запазим спомените по-дълго. Докато продължаваме да работим усилено и развиваме добри навици, можем да постигнем по-добри резултати в ученето и живота. Нека работим здраво за нашата памет заедно! Вижда се, че трябва да подобрим паметта си. Cistanche може значително да подобри паметта, тъй като месната паста е традиционен китайски лечебен материал с много уникални ефекти, един от които е подобряване на паметта. Ефикасността на мляното месо идва от различните активни съставки, които съдържа, включително киселина, полизахариди, флавоноиди и др. Тези съставки могат да насърчат здравето на мозъка по различни начини.

Щракнете върху познайте 10 начина за подобряване на паметта

В три експеримента резултатите предполагат, че мнемоничното припокриване между цели и примамки е вредно за способността да се разграничава силно сходна информация. По-конкретно, споделеното членство в категория за мишени и примамки доведе до увеличаване на фалшивите асоциативни спомени във възрастовите групи. Тези резултати имат значение за сценарии, при които има висока степен на припокриване между целеви и примамващи събития и показват, че тези видове асоциативни разграничения в паметта са трудни, независимо от възрастта.

Ключови думи

Асоциативна памет; стареене; същност; намеса.

Въведение

Асоциативната памет включва способността за научаване и запомняне на връзката между отделните елементи и е от съществено значение за ежедневните функции. Погрешното запомняне на асоциативни подробности, като например назоваване на някого с грешно име, може да се почувства като сравнително малка грешка в паметта, но дори тези незначителни грешки могат да причинят смущение и чувство на неудовлетвореност.

Успехът на асоциативната памет е по-критичен в случаите, когато последствията от грешките са по-сериозни, като например запомнянето на лекарства и придружаващите ги дози. Доказано е, че фалшивите грешки в паметта са особено разпространени, когато информацията при теста споделя характеристики, припокриващи се с или е подобна в известен капацитет на изследваната информация (Brainerd & Reyna, 2002; Coane et al., 2021; Gallo & Roediger, 2003; Koutstaal & Schacter, 1997). Това припокриване в сходството може да доведе до неуспешно разделяне на мнемонични представяния и прекомерно разчитане на неспецифична памет.

Въпреки това, остава да се определи до каква степен сходството между характеристиките влияе върху фалшивите спомени за асоциативна информация и дали по-възрастните възрастни, които изпитват както свързани с възрастта дефицити в асоциативната памет, така и свързани с възрастта увеличения на фалшивите спомени (Cohn et al., 2008 ; Gallo & Roediger, 2003; Jones & Jacoby, 2001; NavehBenjamin et al., 2003; Naveh-Benjamin & Mayr, 2018; Old & Naveh-Benjamin, 2008), може би по-неблагоприятно засегнати от приликата в рамките на категорията, когато се опитват да си спомнят асоциативна информация в сравнение с по-младите възрастни.

Установена констатация е, че паметта за асоциативна информация, в сравнение с паметта за предмети, е относително трудна задача за запаметяване както за по-младите, така и за по-възрастните, но в по-голяма степен за по-възрастните (Bender et al., 2010; Castel & Craik, 2003; Kilb & NavehBenjamin, 2011; Overman & Becker, 2009). Не само изисква едновременното кодиране на две или повече отделни части от информация, но и кодирането на релационната връзка между тези части.

Един ежедневен пример за използване на асоциативна памет е необходимостта да се създават и извличат спомени за даден предмет и контекста, в който той е бил открит. Например, точното запомняне, че сте срещнали Лили на симпозиум на конференция и сте срещнали Ейнсли на постерна сесия на конференция, изисква отделно да кодирате и съхраните тази информация като две отделни релационни двойки (т.е. Лили-симпозиум, Ейнсли-постерна сесия). Ако тези две събития са достатъчно различни едно от друго, това може да се окаже сравнително лесна задача. Въпреки това, тъй като степента на мнемонично сходство в контекста се увеличава (като две подобни училищни събития или две подобни работни конференции), задачата за асоциативна памет може да стане все по-трудна, тъй като човек се опитва да извлече конкретна връзка елемент-контекст, без намеса от другият.

Освен това, докато задачите за асоциативна памет в лабораторията са по своята същност трудни, тъй като двойките примамки са съставени от рекомбинации на срещани преди (т.е. познати) предмети, има допълнителен слой на трудност, когато един (или и двата) от запомнящите се части от информация споделят подобни характеристики. Тоест една вече трудна задача за запаметяване може да стане по-трудна поради споделена същност, предизвикана от припокриваща се информация. Един тип припокриваща се информация, която често се среща в ежедневието, е приликата в рамките на категорията.

В примера по-горе както симпозиумът, така и постерната сесия са членове на категорията „конферентно събитие“, което води до по-голяма възможност за фалшиви асоциации, особено за възрастни хора. Наистина, асоциативните грешки са по-разпространени, когато има висока степен на сходство в рамките на категорията между информацията за целта и примамката (Dennis et al., 2014; Giovanello et al., 2009; Kelley & Wixted, 2001).

Свързани с възрастта дефицити в асоциативната памет са наблюдавани при широк спектър от стимули и експериментални парадигми (Chalfonte & Johnson, 1996; Naveh-Benjamin et al., 2003; Old & Naveh-Benjamin, 2008; Overman et al., 2018; Overman & Becker, 2009) и до голяма степен се приема, че асоциативният дефицит на по-възрастните хора възниква от трудност с кодирането или обвързването на релационна информация, както се вижда от намалените асоциативни попадения.

Данните обаче предполагат, че свързаните с възрастта дефицити в задачите на асоциативната памет се дължат до голяма степен на свързаното с възрастта увеличение на одобрението на рекомбинирани примамки по време на извличане, което води до това, че по-възрастните възрастни произвеждат по-голямо количество асоциативни фалшиви аларми в сравнение с това, наблюдавано при по-младите възрастни ( Cohn et al., 2008; Gallo & Roediger, 2003; Jones & Jacoby, 2001; Naveh-Benjamin & Mayr, 2018; Old & Naveh-Benjamin, 2008). Смята се, че това се случва, поне отчасти, от склонността на по-възрастните да разчитат на познанието като компенсация за намаленото припомняне (Jacoby, 1991; Jennings & Jacoby, 1997).

Въпреки това, свързаните с възрастта увеличения в одобрението на асоциативните примамки може да произтичат не само от силното познаване на отделните елементи, съставляващи двойките примамки, но и от прекомерното разчитане на запомнянето на общата концепция или същността на информацията за предмета и източника в задачата (Johnson et al., 1993; Ly et al., 2013; Rahhal et al., 2002). Отдавна е известно, че грешките в паметта обикновено са положително свързани с броя на асоциациите, които са достъпни за лицето по време на кодирането (Radvansky, 1999).

Възрастните хора имат повече предишен житейски опит, който създава по-голям брой такива асоциации (Buchler & Reder, 2007). По този начин увеличеният брой асоциации може да е причината, поради която по-възрастните възрастни обикновено показват повече грешки от по-младите възрастни, когато са помолени да правят разлика между членовете на една и съща категория.

Свързано с влиянието на познанието при извличането на паметта, се смята, че обработката, базирана на същността, допринася за създаването на фалшиви спомени, особено свързаните с възрастта увеличения на такива спомени (Brainerd et al., 1995; Reyna & Brainerd, 1995). Това означава, че докато специфичните за артикули следи включват подробни представяния на паметта на епизоди, основните следи съдържат по-глобални характеристики на повърхностно ниво на събитието. Фалшивите спомени се появяват, когато има споделена същност, независимо дали е концептуална, семантична или перцептивна, между изучаваната и примамващата информация, спрямо когато има малко припокриване, свързано със същността (Brainerd et al., 2008; Brainerd & Reyna, 2002; Coane et al., 2021; Gallo, 2013; Gallo & Roediger, 2003; Koutstaal & Schacter, 1997). В рамките на задачите за запаметяване на артикули е доказано, че такава споделена същност на мнемонична информация между цели и примамки допринася за свързано с възрастта увеличаване на фалшивите спомени за свързаните примамки (Dennis et al., 2015; Koutstaal & Schacter, 1997; Stark & ​​Stark, 2017; Tun et al., 1998).

Въпреки че ефектът от обработката, базирана на същността, е изследван по отношение на паметта на елементите при по-възрастни хора, ефектът от това разчитане на същността върху асоциативната памет на по-възрастните възрастни е по-малко ясен. Greene & Naveh-Benjamin (2020) демонстрират свързано с възрастта разчитане на базирани на същността представяния на асоциациите лице-сцена и възрастов дефицит при точно идентифициране на непокътнати спрямо подобни асоциации лице-сцена. Въпреки това, в това проучване сходството както на лицето (напр. стар мъж, млад мъж), така и на контекста (напр. категория на сцената) бяха манипулирани, ограничавайки способността за изолиране в рамките на ефектите на сходство, специфични за аспекта на сцената на задачата за асоциативна памет.

По-конкретно, те се опитаха да подобрят схематичната поддръжка чрез представяне на 84 категории сцени при кодиране със същата възраст и пол, присвоени на всяка категория сцена (напр. младият мъж винаги беше възрастта и пола, които се появяват с категорията сцена „ресторант“). В тяхното последващо проучване сцените бяха съчетани с различни възрасти и полове във всички категории сцени и не се опитваха да разчитат на схематична поддръжка. По този начин открит въпрос е дали свързаното с възрастта разчитане на обработката на същността прави възрастните хора по-податливи на намеса от силно подобна информация в рамките на категорията, по-специално в сравнение със ситуации, в които информацията за различни събития е по-различна.

Използвайки подобна задача за кодиране на лицева сцена като Greene и Naveh-Benjamin, настоящият набор от три проучвания се опитаха да изследват ролята на познаването и същината в асоциативните фалшиви спомени през възрастта, като манипулират само сходството в рамките на категорията, а не множество компоненти на асоциация. По-конкретно, манипулирахме категоричното сходство на сцената при представяне на асоциативни примамки на теста и контролирахме познаването на двойките примамки. Това означава, че докато всички примамки включват лица и сцени, представени при кодирането, сходството между примамките се манипулира или чрез сглобяване на рекомбинирана примамка, използваща сцени от същата категория сцена, която преди това е била използвана за формиране на двойката лице-сцена (т.е. висока прилика ) или сглобяване на рекомбинирана примамка от сцена от различна категория сцена от тази, която преди е била използвана за формиране на двойката лице-сцена (т.е. ниско сходство).

Освен това, докато Greene и Naveh-Benjamin използваха представяне рамо до рамо, настоящият набор от изследвания изследва асоциативната памет и интерференцията в рамките на категорията, използвайки насложени стимули и не даде схематична подкрепа за насърчаване на създаването на сплотена двойка, която зависи от обвързването на отделните лица заедно със съответната сцена.

Ние твърдим, че високото вътрекатегорийно сходство между асоциативните двойки трябва да повлияе отрицателно на асоциативното разпознаване в сравнение с случаите, когато има ниско сходство между сцени в асоциативни двойки. Това означава, че сходството в рамките на категорията между изследваната и примамващата информация трябва да предизвика контекстуална интерференция, което води до по-високи нива на фалшиви спомени за рекомбинирани двойки. В допълнение, ние предположихме, че поради повишеното разчитане на по-възрастните възрастни на познаване и същност като стратегии за поддържане на паметта (Anderson et al., 2008; Castel, 2005; Castel et al., 2007; Koutstaal & Schacter, 1997; Tun et al. , 1998), те биха показали по-голяма чувствителност към контекстна намеса при извличане в сравнение с по-младите възрастни.

Това би се отразило в свързано с възрастта увеличение на фалшивите аларми за рекомбинирани двойки в условията на високо спрямо ниско сходство. В първото проучване ефектът от приликата в рамките на категорията върху асоциативното разпознаване беше тестван с помощта на дизайн между субекти, който включваше категорично подобни сцени в условията на високо сходство и сцени от различни категории в условието на ниско сходство. Второто проучване имаше за цел да възпроизведе ефекта на сходството в рамките на категорията, установено в Проучване 1, използвайки дизайн в рамките на участниците, като същевременно изследва дали съществуват ефекти на контекстуална интерференция, когато има разлики в хомогенността между условията на високо и ниско сходство (напр. и двете функции същия набор от категории сцени).

И накрая, третото проучване се опита да провери дали възстановяването на целта осигурява необходимата подкрепа за извличане, за да се намалят ефектите на контекстуална интерференция. По този начин това проучване използва задача с принудителен избор с две алтернативи, а не „непокътнати“, „свързани“ или „несвързани“ опции за отговор, както в Greene и Naveh-Benjamin. Този дизайн беше използван, за да се провери дали участниците биха могли да преодолеят смущенията, предизвикани от приликата в рамките на категорията, присъща на схематичната примамка от същата категория, когато сдвояването на целите беше опция за отговор.

Проучване 1

Въведение

Целта на Проучване 1 беше да се тества 1) дали сходството в рамките на категорията между фазите на изследване и тест влияе върху асоциативното разпознаване по отношение на състояние, при което сходството е намалено, и 2) дали има свързани с възрастта разлики в този ефект. Тествахме тези въпроси, като използвахме дизайн между отделните предмети. В условията на високо подобие в рамките на категорията, по-млади и по-възрастни възрастни изучават двойки лицеви сцени, в които фоновите сцени са изтеглени от една от четирите категории (кухни, ресторанти, офиси или всекидневни).

При условие на ниско сходство, отделна група от участници изучава двойки лице-сцена, в които фоновите сцени са произволни по отношение на етикетите на техните категории (т.е. всички от уникални категории). След фазата на проучване на участниците беше даден тест за асоциативно разпознаване, където те видяха както непокътнати двойки, така и рекомбинирани двойки примамки. Асоциативните примамки в състояние на високо сходство в рамките на категорията бяха рекомбинирани на случаен принцип в рамките на същата изследвана категория, докато примамките в състояние на ниско сходство бяха повторно комбинирани на случаен принцип от уникални изследвани категории.

Чрез сравняване на фалшиви аларми между двете условия на примамка, ние имахме за цел да идентифицираме ефекта от приликата в рамките на категорията върху асоциативното разпознаване както в рамките на, така и между възрастовите групи. Ние предположихме, че по-голямото вътрекатегорийно сходство в рекомбинираните примамки би навредило на асоциативната памет както при по-възрастни, така и при по-млади възрастни (т.е. по-висок процент на фалшиви аларми при условия на високо спрямо ниско сходство). Освен това предположихме, че по-възрастните възрастни ще покажат по-голяма разлика в асоциативната памет при условията в резултат на свързано с възрастта увеличаване на зависимостта от общи следи от същността в подкрепа на разпознаването на паметта.

Методи

Участници – Шестдесет и двама по-млади възрастни и 60 по-възрастни възрастни участваха в проучване 1. Млади възрастни бяха наети както от университета Елон, така и от университета Пен Стейт и участваха за изследователски кредит като част от уводни курсове по психология, а по-възрастните бяха наети от местната общност наоколо двата университета. В деня на проучването участниците предоставиха писмено информирано съгласие за протокол, одобрен от Държавния университет на Пенсилвания и Институционалния съвет за преглед на университета Елон.

По-възрастните хора са завършили Мини-изпит за психично състояние (M=29.30; SD=1.31) за скрининг за неврологично заболяване. От тези участници 30 по-млади възрастни (средна възраст=20; SD=1.39; средно образование=12.76 години) и 30 по-възрастни (средна възраст=73.33 ; SD=4.74; средно образование=16.08 години) са видели двойки лице-сцена, където не са изтеглени две сцени от същия етикет на категория (условие на ниско сходство), и 32 по-млади възрастни (средна възраст=19.86; SD=0.93) и 30 по-възрастни (средна възраст=71; SD=4.90) видяха двойки лице-сцена, където сцени бяха изтеглени от една от четирите категории (условие за високо сходство в рамките на категорията). Един възрастен в състояние на ниско сходство беше изключен от всички анализи, тъй като не отговори на поне 25% от опитите, и втори, защото не следваше инструкциите на задачите. Един възрастен в състояние на високо сходство също беше изключен поради компютърна грешка, оставяйки окончателно общо 28 възрастни в условие на ниско сходство и 29 възрастни в условие на високо сходство.

A direct comparison between the high and low older adults in terms of age and education was not significant (all p's>.07). A direct comparison between the high and low younger adults in terms of age and education was not significant (all p's>.65). Пост-хок анализ на чувствителността, проведен в G*Power 3.1 (Faul et al., 2007), потвърди, че мощността е достатъчна за откриване на малък размер на ефекта (f=0.31) за вътрешно взаимодействие (възраст x сходство условие x тип стимул), като се има предвид, че =.05, а корелацията между повтарящите се измервания е равна на .05.

Стимули – Асоциативните стимули за проучване 1 включват сдвояване на лица и сцени. Стимулите за лице се състоят както от мъжки, така и от женски лица, всяко от които показва неутрално изражение, взети от следните онлайн бази данни: базата данни Color FERET (Phillips et al., 1998), базата данни за лицата на възрастни от лабораторията на д-р Денис Парк (Minear & Park , 2004), AR базата данни за лица (Martinez & Benavente, 1998) и FRI CVL база данни за лица (Solina et al., 2003). Сценарните стимули се състоят от сцени на открито и закрито, събрани от търсене на изображения в интернет на сцени, които изключват лица или думи.

С помощта на Adobe Photoshop CS2 версия 9.0.2 и Irfanview 4.0 (http://www.irfanview.com/), редактирахме стимулите на лицето до еднакъв размер (320 × 240 пиксела) и фон (черен), а стимулите на сцената бяха стандартизирани до 576 × 432 пиксела. И за двете условия на изследване бяха използвани отделни изображения за конструиране на двойки лице-сцена, които бяха конструирани така, че лицето да беше представено върху сцената или с лицето и сцената, представени едно до друго. Въпреки това, тъй като целта на настоящия въпрос не беше свързана с тази манипулация, всички следващи анализи се свиват в пространствените оформления. От решаващо значение за целта на това проучване беше манипулирането на сходството чрез използване на сцени, които принадлежат към същата категория, за да се изследват ефектите на смущение. В условията на ниско сходство, участниците проучиха общо 136 сдвоявания на лицеви сцени, които включваха сцени от всички уникални, концептуално различни категории (напр. мост, библиотека, фабрика, ферма, пустиня и т.н.). За разлика от това, в условията на високо сходство, участниците проучиха общо 136 сдвоявания на лицеви сцени, които включваха сцени от четири групи категории (кухни, ресторанти, офиси и всекидневни).

Извличането при всяко условие включва 136 рекомбинирани двойки лице-сцена от кодиране (вижте Процедура). Настоящото проучване използва само стимули за лицето на по-млади възрастни, но предишни изследвания показват, че когато се използват стимули за лицето от целия живот и се контролират кръстосаните възрастови ефекти, съществуват кръстосани възрастови отклонения при по-млади възрастни, но без значителни разлики между по-младите и по-възрастните хора в дискриминацията (Denkinger & Kinn, 2018; He et al., 2011; Proietti et al., 2015). Освен това Bryce и Dodson (2013) показват ефект на кръстосана възраст само при по-млади възрастни, така че те имат по-добра памет за лица на същата възраст, но този ефект на кръстосана възраст не присъства в извадката от по-възрастни възрастни.

Следователно не вярваме, че това е ограничение за която и да е възрастова група с текущата задача.

Процедура — Следващите процедури бяха идентични както при условията на изследване с ниско, така и при високо сходство. Участниците завършиха четири изпълнения на задачата за асоциативна памет, като редуваха фазите на кодиране и извличане. В рамките на всеки цикъл на кодиране, 34 двойки лице-сцена бяха представени на екрана за 4 секунди наведнъж. Стимулите бяха рандомизирани в рамките на всяко изпълнение на задачата. В началото на проучването участниците бяха информирани за последващата задача за запаметяване и бяха помолени да кодират двойките лице-сцена чрез оценка „Колко приветливи са сцената и лицето?“, на което те отговориха с натискане на клавиш по скала от ' 1-изобщо не е приветлив" до "4-много приветлив". Веднага след фазата на кодиране, участниците завършиха задача за памет за разпознаване, в която бяха помолени да отговорят или с "Да" или "Не" на въпрос за извличане, „Това лице и сцена появявали ли са се заедно преди?“ Всяко извличане включваше 34 двойки лице-сцена, с 18 непокътнати двойки (същата двойка лице-сцена от кодирането) и 16 рекомбинирани двойки примамка (нова двойка лице-сцена създаден чрез повторно комбиниране на предварително изучени лица и сцени).

Participants had 4 seconds to respond to each trial. Importantly, recombined lure pairs in the low similarity condition consisted of a studied face re-paired with a studied scene different from that with which it was originally seen (e.g., encoding: Face A – Bridge >> retrieval: Face A – Library), whereas recombined lure pairs in the high similarity condition consisted of a studied face re-paired with a studied scene from the same category as that with which it was originally presented (e.g., encoding: Face A – Kitchen A >>извличане: Лице А – Кухня Б; виж Фигура 1A). Както за кодирането, така и за извличането, на участниците бяха дадени писмени инструкции и бяха помолени да повторят инструкциите на задачата на експериментатора, за да демонстрират своето разбиране на задачата.

For more information:1950477648nn@gmail.com